什么是青春？

一萬(wàn)個(gè)人可以有一萬(wàn)種回答。

有人說(shuō)，青春是一顆常青樹，永不凋零；有人說(shuō)，青春是盛夏的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)燦爛；有人說(shuō)，青春是一本書，有讀不完的故事和哲理；還有人說(shuō)青春應(yīng)該是一盞燈，照亮通往未來(lái)的路。

誰(shuí)又可以準(zhǔn)確描述自己青春的模樣呢？

在和煦的微風(fēng)中，暖陽(yáng)正好，我們有幸邀請(qǐng)到了席越同學(xué)進(jìn)行了一次深入的交流。

這位優(yōu)秀的少年以出色的成績(jī)：托福118、SAT1540、GPA 4.5/4.0成功獲得了包括圣母大學(xué)（U.S.News排名第20）、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校（U.S.News排名第22）、加州大學(xué)戴維斯分校（U.S.News排名第28）、波士頓學(xué)院（U.S.News排名第39）在內(nèi)的多所美國(guó)頂尖大學(xué)的錄取通知。

圣母大中華獎(jiǎng)學(xué)金合影 席越（左四）

不僅如此，席越還收獲了圣母大學(xué)的大中華獎(jiǎng)學(xué)金，每年只有20名在全球被圣母大學(xué)錄取的中國(guó)大陸及港澳臺(tái)學(xué)生可以獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)。最終獲獎(jiǎng)?wù)唔毦哂薪艹鰧W(xué)術(shù)表現(xiàn)，以改善社會(huì)為己任，具備全球領(lǐng)袖的潛質(zhì)。

訪談中，席越同學(xué)展現(xiàn)了他的溫文爾雅和自信從容，邏輯清晰地與我們分享了他申請(qǐng)美本排名前30大學(xué)的獨(dú)到心得和在佳蓮學(xué)校的成長(zhǎng)歷程，向我們傳遞了一段段美好且充實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷。

透著屏幕能感受到那份自信和從容，帥酷的氣質(zhì)，陽(yáng)光的外形，我們的陽(yáng)光男孩長(zhǎng)大了。9年級(jí)時(shí)，席越來(lái)到了佳蓮學(xué)校。談起轉(zhuǎn)學(xué)前的日子時(shí)，席越同學(xué)和其他應(yīng)試教育的孩子們一樣，每天都要按部就班地完成學(xué)校布置的課業(yè)、事事都要循規(guī)蹈矩，他對(duì)這樣的日子感到厭煩。他回憶道，“那時(shí)自己的心態(tài)與現(xiàn)在大相徑庭。在佳蓮，我找到了學(xué)習(xí)的意義，并為此感到十分有趣。”

從公立學(xué)校來(lái)到佳蓮的席越，與眾多公立轉(zhuǎn)國(guó)際的同學(xué)一樣，英語(yǔ)是薄弱項(xiàng)。在他9年級(jí)進(jìn)入佳蓮進(jìn)行托福模考時(shí)，還只有40多分。對(duì)此，他卻展現(xiàn)出了不同尋常的平靜，“此刻‘不夠好’的感覺(jué)，證明我仍然處于學(xué)習(xí)與進(jìn)步的狀態(tài)”。

果不其然，在10年級(jí)后，席越的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。“除了佳蓮老師們的指導(dǎo)及幫助外，我運(yùn)用了很老生常談但非常有用的技巧，那就是找到興趣所在”，看電影和美劇，就是他的“秘籍”。這不僅是席越學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種方式，更是幫助他放松的一種途徑。

英格瑪·伯格曼作品《第七封印》

英格瑪·伯格曼，一個(gè)用攝影機(jī)窺探人類靈魂的偉大導(dǎo)演，他代表了藝術(shù)電影最高峰。這是席越最喜歡的導(dǎo)演，而伯格曼的《第七封印》，是席越最喜歡的一部電影。

電影的魅力在于，讓席越學(xué)會(huì)用心去感受。“悲劇的命運(yùn)就宛如埋藏在土里的種子，隨著故事發(fā)展，種子才會(huì)發(fā)芽，故事人物對(duì)命運(yùn)的不可違抗性也越來(lái)越顯著。我可以在前期去挖掘土地，提早發(fā)現(xiàn)種子。這些種子暗示著故事里的人物將要遇到他們不可支配的力量所引起的災(zāi)難。電影的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是影響劇情走向的線索，就像我做的每一個(gè)微小決定都會(huì)影響我的未來(lái)。”

席越表演話?。ㄗ笠唬?/p>

「時(shí)間是公平的，它不會(huì)給任何人多一分，也不會(huì)給任何人少一秒；但時(shí)間也是有偏向的，惜時(shí)如金者往往會(huì)得到時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)，虛擲光陰者則會(huì)徒留悵然?！?/p>

10年級(jí)時(shí)席越選擇了3門AP課程，11年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了8門AP課程。佳蓮的老師們?cè)谧畛醪⒉毁澩@樣做，因?yàn)檎n程選擇太多可能會(huì)導(dǎo)致他力不從心，所以在自己力所能及的范圍內(nèi)選擇喜歡的是最優(yōu)解。讓他做出這種選擇的，并不是在考試中能否拿高分，而是因?yàn)橄较矚g嘗試不同的東西。選擇學(xué)習(xí)某一門課程，并不代表一定要參加考試，席越想從中得到的，是知識(shí)。在有限的時(shí)間內(nèi)，汲取更多的知識(shí)，會(huì)讓他更有成就感。得知了席越的想法后，老師們表示贊成，并在課后對(duì)他進(jìn)行了更多的輔導(dǎo)，以幫助他更好地掌握課程內(nèi)容。

因?yàn)闀r(shí)間寶貴，假期和周末席越經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。知識(shí)的積累是緩慢的，但也是可見的，“當(dāng)我真正學(xué)會(huì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，便是我最愜意也最滿足的時(shí)刻，這種滿足感不只是即刻的，因?yàn)樗歉惺艿阶约哼M(jìn)步后的欣慰，也是我從前的人生中鮮少體驗(yàn)過(guò)的”。

看到這里的朋友可能以為席越的生活中只有學(xué)習(xí)，其實(shí)恰恰相反。

作為佳蓮的學(xué)生會(huì)主席，他是組織策劃了多場(chǎng)活動(dòng)的“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者”；他是喜歡打籃球及曲棍球的熱血少年，“和大家在一起訓(xùn)練、參加比賽的時(shí)光絕對(duì)算得上我高中生活中最難忘的回憶之一”；他是佳蓮學(xué)校“學(xué)長(zhǎng)反哺計(jì)劃”的創(chuàng)始人之一，經(jīng)常為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)和支持，協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)上的難題……

席越（左一） 籃球佳蓮杯 MVP

席越（第一排右一）曲棍球比賽獲獎(jiǎng)

現(xiàn)在，席越還擔(dān)任了佳蓮的校友面試官。從今年開始，他會(huì)幫助招生辦老師面試新生，并依照和美國(guó)大學(xué)招生一樣的Holistic Review標(biāo)準(zhǔn)決定給新生的入學(xué)Merit-Based Scholarship數(shù)額。

作為即將離開學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)，席越同學(xué)有一些建議想要送給學(xué)弟學(xué)妹們：

01

趁著低年級(jí)多在網(wǎng)上瀏覽信息。站在信息差的上游是留學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵。美本前二十，甚至前三十的申請(qǐng)活動(dòng)是非常重要的，除非簽的是單價(jià)極高的私塾留學(xué)機(jī)構(gòu)，一般的留學(xué)中介對(duì)于學(xué)生的規(guī)劃都是流水線式的，并且往往他們推薦的“背景提升”項(xiàng)目背后都有著錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系。所以在這種情況下要想做出獨(dú)特的活動(dòng)只能靠自己。什么樣的人設(shè)在邏輯上是通順的？什么樣的活動(dòng)才能真正讓我剔除美國(guó)招生官對(duì)于亞裔“Nerdy”的刻板印象？如何在一個(gè)本來(lái)普普通通的活動(dòng)里面體現(xiàn)我的人文關(guān)懷？等等一系列重要問(wèn)題都需要同學(xué)們自己通過(guò)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，上網(wǎng)查資料，咨詢靠譜的專業(yè)人士逐步形成自己的理解。那么在這個(gè)過(guò)程中，找到獲取信息的渠道，篩選正確的信息，如何找到靠譜的老師，這些其實(shí)考驗(yàn)的都是同學(xué)們的信息差能力。所以，提前趁著試錯(cuò)成本低的時(shí)候掌握這個(gè)能力其實(shí)非常重要。

02

提前搞定語(yǔ)言。這個(gè)點(diǎn)沒(méi)什么可說(shuō)的，高中階段的AP課，競(jìng)賽，做科研發(fā)表論文都用的是英語(yǔ)，那么提前搞定它就好比別人還在學(xué)走路時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了跑。

03

多鍛煉身體。

還記得文章開頭的問(wèn)題嗎？

誰(shuí)可以準(zhǔn)確描述自己青春的模樣呢？

席越可以。

因?yàn)槲业那啻壕褪菬嵫?，平時(shí)我經(jīng)常打籃球，我覺(jué)得和同學(xué)們一起打球，是精神和身體的放松，每當(dāng)我回憶起和老師一起打籃球的日子，我就感到無(wú)比珍惜，那些美好的回憶已經(jīng)成為了我人生中最美好的瞬間，我覺(jué)得做好每一件事情，都需要這樣的細(xì)致入微，佳蓮每時(shí)每刻都在提醒我成為一個(gè)自省自律的人，老師的高效課堂，讓我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，生動(dòng)有趣的教學(xué)課程，能夠讓我更好更快的領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)，老師用心負(fù)責(zé)，讓我們每個(gè)人都感受到被尊重和關(guān)注的感覺(jué)，我的升學(xué)老師為我的人生帶來(lái)很多建議，無(wú)論有任何不懂的問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)，都可以去找她，她會(huì)給我們做一對(duì)一的輔導(dǎo)，同時(shí)我的成績(jī)伴隨著小班授課，也有了顯著的提升，其實(shí)不單是我們班主任這樣，每一科目老師對(duì)我們都盡心盡責(zé)，是這里每一位老師的樣子，我們的校長(zhǎng)每時(shí)每刻都關(guān)注著每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，當(dāng)我有好的消息時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與他分享，校長(zhǎng)也不厭其煩的分享他的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及職業(yè)生涯規(guī)劃的建議，我覺(jué)得在這樣的校園中，每個(gè)人都都沉浸其中。

在這里，我們每一個(gè)學(xué)生都深入理解教育的本心。佳蓮學(xué)校堅(jiān)定地秉持“修德尚智”的教育理念，這一理念不僅體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和履行，也承載了家庭教育的傳統(tǒng)，更飽含著對(duì)國(guó)家的深厚情感。

十年磨一劍，風(fēng)雨未曾阻擋。從席越的成長(zhǎng)故事和他的狀態(tài)中，我們能感受到他身上特有的品質(zhì)——熱衷探索、思維開闊、知行合一。申請(qǐng)季結(jié)束，席越恢復(fù)了看似普通卻內(nèi)涵豐富的日常，放松之余，他也開始了下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備奔赴下一個(gè)人生階段。他打算繼續(xù)提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備，再多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)。

高中生活已接近尾聲，但席越的精彩人生才剛剛開始。去痛快地經(jīng)歷，去勇往直前地?zé)釔?ài)，去成為更好的自己。我們相信，如此了不起的他，無(wú)論身處何方，都將散發(fā)無(wú)窮力量！